儿童体适能对孩子的意义是什么呢？

还有什么能够比提高成绩，更令家长们开心的呢？运动能够提高成绩，哈佛大学教授约翰·瑞迪在他的畅销书《运动改造大脑》中也非常明确地提到过，而这次在这份美国官方权威的指南中，也给出了非常肯定的答案。

我先稍微扯远一点，之前在互联网行业开始崛起的时候，有一句名言相信大家都听到过：“打败你的敌人，从来都不是你这个行业的”。之前国有四大行、各大商业行之间相互掐架的时候，突然大家都安静了，因为他们将要共同面对那个叫支付宝的家伙。学习成绩这块其实也同理，当你煞费苦心给孩子所有的学科都找了好的老师，但可能还是考不过那个天天保持60分钟高质量运动的家伙。

运动能够让孩子保持旺盛的精力，提高孩子的认知能力，能够让孩子保持愉悦的心情、保持自信。这一点至关重要，狭路相逢勇者胜，最终决定成功与否的，很大程度取决于是否有持久的自信心。

另外，规则意识也非常重要。很多家长会觉得公立的幼儿园里啥都不学、孩子啥都不会，这其实是对幼儿教育的误解。上至教育部，下至各省市教育系统的教研机构，无一不是在强烈反对幼儿园的“小学化倾向”，当然，这并不是说幼儿园没有这个能力去教，小学一二年级的那些内容，随便一个人都可以轻松进行教导。

幼儿园的核心教学任务，在于培养孩子的规则意识，形成良好的学习、生活习惯，为他们在进入下一阶段学习做好准备。正所谓磨刀不误砍柴工，幼儿园，就是那个磨刀的。现在很多孩子有非常严重的心理层面问题，这与社会环境的变化、家庭教养环境的缺失有关。我们自从做了幼儿教育行业，见识过各种各样“非常难对付”的孩子，比如对妈妈特别特别依赖的、胆子特别小的、会以特别暴躁的方式进行自我表达的，等等等等。

儿童体适能课，其实是非常不错的培养孩子规则意识、团队意识的课程模式。尤其是我们的超级体能课程，因为课程内容设计的特点，一开始状态特别不好的孩子（比如哭闹、害怕、要妈妈、不想上课等），在教练耐心的引导和运动练习刺激下，往往在一节课中就能让家长感受到一些积极的变化（比如前半段哭闹，后半段就能独自参与课程），这些，都是儿童体适能课的现实意义，因为它确实能够帮助到家长、帮助到孩子。

儿童体适能课程让孩子在上幼儿园之前就明白什么是学习，形成良好的学习、生活习惯。现在培养这种意识可以让孩子提前适应幼儿园的生活，提高团队合作意识、提高自我表达方式。儿童体适能它不是幼儿园，一些东西不能相提并论，儿童体适能课程是一个基础只有打好基础一切才不是问题。