儿童体适能作为时代发展下的早期儿童运动教育新理念，在全面消费升级的大背景下，正在得到产品提供商—体育产业，健身行业以及文化教育培训行业的机构和服务受益端一广大的80.90后家长们的双重认可。
图/IKIDFIT爱酷少儿体能
儿童期是人生开始的基础阶段，也是生长发育过程中较重要的阶段和关键时期，儿童的生长发育是一个连续渐进的动态过程，在这个过程中，随着年龄的增长，儿童的生理功能，认知和心理，性格行为，社会情感等在不同阶段表现出与年龄相关的规律性，理解好这些规律，在各个阶段适时科学的去引导孩子发展相关的动作，认知，语言，体能等技能，将更加有利于儿童的健康成长。
儿童健康成长和发展的需求包含了健康，教育，情感，特性，自理技能，家庭关系和社会关系等，儿童期尤其是幼儿期是一张白纸，儿童可塑性极高，拥有无限可能，孩子各种能力都处在开始发展阶段，所以早期合理针对性的引导儿童发展相应的动作能力无异于打下了坚实的成长基础。
儿童体适能课堂，同质于体育运动课堂，因为儿童运动，需要教练引导，指导可以理解为是体育教育，体适能课程内容主要由动作和各种身体练习构成，并且与身体的实践活动紧密相关。
1，具有教育性。
体适能课程内容是对学员进行体育教育的载体和媒介，因而在选择课程内容时，首先要考虑的是它的教育性，包括对学生的运动教育，心理教育，社会教育，文化教育等等，主要反映在对学员身心发展的促进，良好行为习惯和生活方式的养成，坚毅勇敢品格的培养等方面，同时体育课程内容适合于大多数的学生。
2，具有科学性。
体育课程内容是教练经过专门选择和合理组织的有规划的教学内容，体育教学内容具有丰富的内涵，教学内容要有较高的科学，文化内涵，体育课程内容的选择与编制具有严格的规范，科学的依据和合理的原则，儿童体适能加盟。
