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通过儿童身体运动技能的活动或创造性运动的增进，
来促进儿童体育教育的分层教学以及个体身心的和谐发展，使每个儿童的身心都获得“最适发展”的教育。

适合学龄期儿童体适能运动的课程该如何设计？
2023-05-04
幼儿期就是指3到8岁的孩子，一般这个年龄段的孩子都称为是学龄前儿童就是幼儿时期，在这个时期的孩子们都是相当活跃的，大脑及神经系统的发育持续并且逐渐的成熟有自己的思想，也由于学龄前期孩子都具有好奇，喜欢模仿等特点而使其具有极大的可塑性，是培养良好生活习惯，运动爱好及良好道德品质的重要时期。
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少儿体适能训练如何帮助儿童长高？
2023-05-04
都说胖是暂时的，矮是终身的，大多数的人对身高看法很多，虽然大家都知道身高其实大部分的原因是因为遗传，后天影响只占小部分，但是不影响大家疯狂为身高买单，90%以上的家长在为孩子报体能培训班都是想孩子健康成长，长高高。
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少儿体适能和成人体能训练区别及常见误区
2023-05-03
少儿体适能在国内的发展因为疫情原因，并不是很好，现在大家对于儿童体适能的了解还不够，少儿体适能与成人体能训练的具体区别有什么。
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儿童体适能运动对孩子的改变和行业发展趋势
2023-05-03
提高抗挫败能力，增强自信心，经常运动的孩子往往内心强大，他们清楚地知道在输掉比赛之后如何面对自己的内心，能够更为冷静的面对日常中的失误与挫败，建立强大的自信心。
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儿童体适能训练和感统训练的区别及对儿童的重要性
2023-04-28
首先是定义的不同：感统训练主要针对感统失调的孩子，感统失调包括五个类型，种是前庭觉失调，像平衡性差，晕车等，第二种是本体觉失调，比如说不会系鞋带，协调性，灵敏偏弱等，第三种是触觉失调，比如语言发育迟缓，不爱表达，不愿意和别人一起玩等。
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儿童什么阶段开始进行体适能训练？
2023-04-28
说到神经发育，这里不得不提一下运动对神经发育的影响，脑科学的发展，早已进入分子层面，目前分离出的，明确确定的几大物质，比如脑源性神经营养因子（BDNF，神经发育的养料），比如控制大脑平衡状态的三大神经递质：血清素（增强记忆力，保护神经元免受“兴奋神经毒素”的损害），去甲肾上腺素（影响注意力和认知力），多巴胺（影响学习能力和满足感），都可以通过运动来获得自然增加。
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